Pedagogika

W bieżącym roku akademickim ZAPRASZAMY na następujące specjalności (nienauczycielskie):

Studia na kierunku Pedagogika prowadzimy w profilu PRAKTYCZNYM, co oznacza, że poprzez zajęcia prowadzone przez Praktyków i dzięki obowiązkowym, 6-cio miesięcznym praktykom zawodowym doskonale przygotowujemy do PRACY ZAWODOWEJ

Specjalność: PSYCHOPEDAGOGIKA

Specjalność Psychopedagogika łączy wiedzę pedagogiczną z wiedzą i umiejętnościami psychologicznymi. Studenci dowiadują się jak:

• pracować z człowiekiem w każdej fazie życia i rozwoju,
• wspomagać młodzież szkolną mającą problemy z nauką,
• prowadzić zajęcia w grupach,
• prowadzić rehabilitację osób o specjalnych potrzebach wychowawczych i edukacyjnych
• prowadzić warsztaty, treningi psychoedukacyjne stymulujące optymalny rozwój dzieci, młodzieży, dorosłych i seniorów.

Psychopedagog jest specjalistą przygotowanym do prowadzenia samodzielnie oddziaływań z zakresu wczesnej profilaktyki zachowań z grupy ryzyka społecznego, potrafi planować i organizować oraz przeprowadzić zajęcia psychoedukacyjne. Posiadając umiejętności z zakresu diagnozy psychologicznej oraz pedagogicznej w sytuacjach wychowawczych, potrafi odpowiedzialnie przygotować i wdrożyć działania o charakterze naprawczym czy rehabilitacyjnym.

Program

W programie studiów specjalności psychopedagogika, obok przedmiotów typowo psychologicznych, znajdują się zajęcia i warsztaty, które przygotowują studentów do samodzielnego prowadzenia warsztatów psychoedukacyjnych oraz rozwijają umiejętności twórcze i kreatywne.

Program studiów zorientowany jest na rozwijanie odpowiednich kompetencji zawodowych. Obok wiedzy teoretycznej absolwenci nabędą i rozwiną umiejętności i doświadczenie, ze szczególnym uwzględnieniem:

• diagnozowania indywidualnych potrzeb oraz potencjalnych możliwości dzieci, młodzieży, dorosłych i seniorów, jak również środowiska społecznego, w którym funkcjonują podopieczni,
• diagnozowania sytuacji wychowawczych i wdrażania działań o charakterze naprawczym oraz stymulującym, wspomagającym optymalny rozwój psychospołeczny podopiecznych,
• projektowania programów profilaktycznych i terapeutycznych,
• planowania, organizowania i przeprowadzania zajęć wychowawczych, profilaktycznych, psychoedukacyjnych,
• prowadzenia treningów twórczości oraz warsztatów dotyczących rozwijania kompetencji wychowawczych, kształtowania inteligencji emocjonalnej, rozwijania zdolności komunikacyjnych i kreatywności,
• prowadzenia interwencji, negocjacji i mediacji w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych,
• prowadzenia oddziaływań z zakresu wczesnej profilaktyki zachowań ryzykownych.

Perspektywy Zawodowe

Absolwenci specjalności Psychopedagogika zdobędą kwalifikacje do pracy w:

• prywatnych gabinetach i poradniach psychologiczno-terapeutycznych, w których będą poszukiwanymi specjalistami potrafiącymi łączyć wiedzę psychologiczną z umiejętnościami pedagogicznymi,
• placówkach wychowania pozaszkolnego oraz zapewniających opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania
• domach dziecka, w domach samotnej matki, domach seniora, ośrodkach profilaktycznych i terapeutycznych, oraz jako wychowawca w różnorodnych placówkach opiekuńczo-wychowawczych, np. w pogotowiu opiekuńczym, czy środowiskowych świetlicach opiekuńczych przy centrach pomocy rodzinie,
• Ponadto ukształtowane podczas studiów umiejętności miękkie ułatwiają psychopedagogowi odnalezienie się również w branży szkoleniowej – w prowadzeniu warsztatów z komunikacji, inteligencji emocjonalnej, kompetencji wychowawczych, czy treningów twórczości i warsztatów rozwijających kreatywność u dzieci i młodzieży.

Specjalność: PEDAGOGIKA ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY

Specjalność ta jest odpowiedzią na poważny problem dotyczący kondycji psychicznej dzieci i młodzieży. Coraz częściej mamy do czynienia z diagnozą psychiatryczną i uzależnieniami dlatego Absolwent tej specjalności zostanie przygotowany do świadczenia pomocy pedagogicznej dzieciom i młodzieży w sytuacji uzależnienia i diagnozy psychiatrycznej.

Program

Program studiów obejmuje kształcenie w następujących obszarach:

• antropologii filozoficznej
• pedagogiki, pedagogiki klinicznej
• psychologii, psychiatrii
• socjologii
• komunikacji interpersonalnej
• wiedzy o uzależnieniach i profilaktyce
• metod profilaktyki i pomocy pedagogicznej

Perspektywy Zawodowe

Absolwenci pedagogiki w tej specjalności otrzymują kwalifikacje zawodowe do podejmowania pracy w:

• ośrodkach pomocy dzieciom i młodzieży
• szpitalach
• poradniach
• ośrodkach terapeutycznych
• gabinetach terapii

Specjalność: ANIMATOR KULTURY

Specjalność ta jest ukierunkowania przede wszystkim na wszechstronny rozwój studenta w szeroko pojętym rozumieniu kultury, a także na wyposażenie go w metody pozwalające na:

• planowanie procesu animacji kultury,
• aktywizowanie społeczeństwa,
• planowanie i organizowanie czasu wolnego,
• kształtowanie postaw twórczych,
• upowszechnianie kultury.

Absolwenci tej specjalności nie tylko rozumieją kulturę, ale potrafią umiejętnie wchodzić w relacje z ludźmi, rozbudzać ich zainteresowania i postawy twórcze, odkrywać talenty i wspierać zainteresowania, wydobywać z ludzi to, co najlepsze.

Program

Program studiów obejmuje kształcenie w następujących obszarach:

• filozofii, estetyki
• pedagogiki
• psychologii
• socjologii
• komunikacji, w tym komunikacji medialnej
• wiedzy o literaturze, teatrze, muzyce, filmie, tańcu, malarstwie
• marketingu
• organizacji wydarzeń kulturalnych
• prowadzenia grup
• zdobywania grantów
• metod pracy w animacji kultury
• działań inkluzyjnych

Perspektywy Zawodowe

Absolwenci pedagogiki w specjalności Animator kultury otrzymują kwalifikacje zawodowe do podejmowania pracy w:

• mediach
• firmach eventowych
• galeriach sztuki
• muzeach
• domach kultury
• bibliotekach
• placówkach wychowawczych
• domach opieki społecznej
• świetlicach

Dodatkowy ATUT

W czasie studiów, studenci otrzymają:

• kurs pisarski
• kurs reportażu
• kurs tworzenia i prowadzenia teatru

Specjalność: TERAPIA OSÓB ZE SPEKTRUM AUTYZMU

Absolwenci specjalności  terapia osób ze spektrum autyzmu posiadają kompetencje z zakresu terapii pedagogicznej, terapii integracji sensorycznej, terapii osób z całościowymi zaburzeniami rozwoju, terapii zaburzeń emocjonalnych i społecznych, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, wdrażania alternatywnych i wspomagających metod komunikacji i in. Są wyposażeni w umiejętności prowadzenia działań pro-inkluzyjnych (w tym edukacji włączającej) wobec osób ze spektrum zaburzeń autystycznych.

Program

Program studiów obejmuje kształcenie w następujących obszarach:

• diagnoza psychopedagogiczna
• planowanie pracy terapeutycznej
• podstawy psychologii klinicznej i psychopatologii
• praca  z dzieckiem z całościowymi zaburzeniami rozwoju (spektrum autyzmu)
• metodyka pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania
• metodyka pracy z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w nauce matematyki
• metody pracy z dziećmi z zaburzeniami zachowania i emocji
• wspieranie rodziny dzieci objętych pomocą psychologiczno-pedagogiczną
• terapia ucznia z dysleksją w starszym wieku szkolnym
• terapia dziecka z trudnościami w nabywaniu kompetencji językowych
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
• wspieranie rozwoju ucznia zdolnego
• arteterapia

Perspektywy Zawodowe

Absolwenci specjalności  terapia osób ze spektrum autyzmu otrzymują kwalifikacje zawodowe do pracy:

• w poradniach specjalistycznych,
• w poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• ośrodkach wczesnego wspomagania rozwoju,
• ośrodkach rewalidacyjno-opiekuńczych,
• pracowniach terapeutycznych,
• ośrodkach terapii zajęciowej dla dzieci i osób dorosłych,
• organizacjach wspierających osoby z ASD,
• w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych (po uzyskaniu kwalifikacji nauczycielskich) jako terapeuci dzieci z spektrum zaburzeń autystycznych (ASD – autistic spectrum disorder).

Dodatkowy ATUT

KURSY alternatywnych metod pracy terapeutycznej:

• terapia ręki
• czytanie globalne – metoda Domanów
• ruch rozwijający Weroniki Sherborne
• drama
• techniki relaksacyjne
• techniki pamięciowe (mnemotechniki)
• arteterapia
• rysunek w diagnozie i terapii
• techniki terapii behawioralnej
• trening umiejętności wychowawczych
• metoda M. Ch. Knillów
• papieroplastyka

Specjalność: wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i współpraca z jego rodziną

Absolwenci specjalności wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i współpraca z jego rodziną posiadają kompetencje do projektowania i realizowania zajęć terapeutycznych, diagnozowania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych małych dzieci  oraz prowadzenia strategii zapobiegawczych wobec dzieci zagrożonych niepowodzeniem szkolnym. Ponadto posiadają kompetencje do prowadzenia skutecznej współpracy i wspierania rodziców dziecka objętego wczesną terapią.

Program

Program studiów obejmuje kształcenie w następujących obszarach:

• pedagogika dziecka do 10 roku życia
• pedagogika specjalna, inkluzyjna
• psychologia rozwojowa i psychiatria
• podstawy neonatologii i pediatrii
• pielęgnacja, żywienie i opieka nad małym dzieckiem
• genetyczne uwarunkowania dysfunkcji
• psychopedagogiczna diagnoza potrzeb małego dziecka i jego rodziny
• wczesne objawy zaburzeń ze spektrum autyzmu
• współpraca ze środowiskiem rodzinnym
• wczesna interwencja logopedyczna
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami wzroku, słuchu
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzeniami rozwoju ruchowego
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju (intelektualnego, spektrum autyzmu)
• wczesne wspomaganie rozwoju dziecka przewlekle chorego
• arteterapia w pracy z małym dzieckiem
• profilaktyka niepowodzeń szkolnych i in.

Perspektywy Zawodowe

Absolwenci specjalności wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i współpraca z jego rodziną otrzymują kwalifikacje zawodowe do pracy:

• w ośrodkach wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
• w poradniach psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych
• w przedszkolach specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych (po uzyskaniu kwalifikacji nauczycielskich) do prowadzenia zajęć WWRD (wczesnego wspomagania rozwoju dziecka).

Dodatkowy ATUT

kursy alternatywnych metod pracy terapeutycznej:

• terapia ręki
• ruch rozwijający Weroniki Sherborne
• techniki terapii behawioralnej
• masaż twarzy wg Castillo-Moralesa.
• metoda M. Ch. Knillów
• papieroplastyka
• alternatywne metody komunikacji (AAC)